Desde los 6 meses hasta el primer año de edad

El típico desarrollo de un bebé implica logros sorprendentes durante el segundo semestre de vida. Las piernas que en un momento parecían apenas tan vigorosas como los espaguetis generalmente se vuelven lo suficientemente fuertes como para que el niño pueda pararse. Las manos del bebé agarran y se apropian de todo lo que encuentran. De la boca del bebé fluyen palabras tales como “mamá”, “papá” y “adiós”.

El niño pequeño explora todo lo que lo rodea, de modo que es importante de que usted, como padre, se asegure de que el ambiente en el que se mueve su hijo sea limpio y seguro y de que haya suficiente espacio sobre el piso para permitir el libre desplazamiento del mismo. Usted debe tener presente que el bebé desarrolla sus habilidades motrices a ritmos muy diferentes. (Un niño que gatea desde muy temprana edad puede llegar a tardar mucho para caminar). Probablemente le ayude arrodillarse para ver su casa desde la perspectiva de un niño. Le recomendamos instalar los elementos de seguridad que sean necesarios, tales como cubiertas para enchufes y barreras especiales para bebés.

En esta etapa, al bebé le encanta imitar a sus padres. Aprende mucho acerca del funcionamiento de los objetos y el comportamiento de las personas. Tomará conciencia de que está separado de su madre y probablemente se aflija cuando ella lo deje o cuando aparezca un desconocido. Sólo una relación afectiva fuerte puede brindarle la base de seguridad desde la cual es capaz de explorar su mundo.

El cerebro del bebé puede distinguir varios cientos de palabras habladas. Este es el momento de comenzar a enseñarle a su bebé los nombres de los objetos que lo rodean. Recuerde que el niño aprende mientras lo escucha. Háblele y cántele a su bebé. Juegue con él o cántele canciones que incluyan su nombre. Invente sus propias canciones utilizando melodías tales como la de “Feliz Cumpleaños” (Happy Birthday) o “Brilla, brilla, pequeña estrella” (Twinkle, Twinkle, Little Star).

Desarrollo físico

Consejos que usted, como padre o madre, debe tener en cuenta en su rol de primer maestro de su hijo

• Proporcione al bebé áreas limpias, seguras y protegidas sobre el piso donde éste pueda desplazarse libremente.
• Tenga en cuenta que los bebés desarrollan habilidades motrices a ritmos muy diferentes. Un niño que gatea desde muy temprana edad puede llegar a tardar mucho para caminar.
• Proporcione a su bebé un área con muebles sólidos donde éste pueda practicar pararse.
• Proporciónele además, bloques, sonajeros y juguetes que pueda sostener y arrojar.
• Propóngale juegos manuales a su bebé.
• Ofrézcale juguetes de acción, tales como juguetes con cuerdas y cajas con objetos para dar vuelta y golpear.

Hitos típicos del primer año de vida

• Gatear o comenzar a caminar.
• Permanecer sentado sin apoyo.
• Sostener, investigar y arrojar objetos.
• Pasar los juguetes de una mano a la otra.
• Alimentarse por sí mismo utilizando los dedos.
• Identificar una o más partes del cuerpo.

Desarrollo del lenguaje

Consejos que usted, como padre o madre, debe tener en cuenta en su rol de primer maestro de su hijo

• Háblele a su bebé con frecuencia. Describa lo que el niño hace y ve.
• Formúlele preguntas utilizando pistas visuales y aliéntelo a responder señalando o extendiendo sus brazos.
• Emita un sonido o pronuncie una palabra y aliente a su bebé a imitarlo.
• Propóngale juegos simples donde puedan combinarse las acciones con los sonidos.
• Siente a su bebé sobre la falda y léale libros cortos.
• Muéstrele dibujos y libros grandes y coloridos sobre animales, juguetes y personas y háblele sobre lo que ve.

Hitos típicos del primer año de vida

El niño podrá:

• Comprender muchas más palabras de las que puede pronunciar.
• Imitar sonidos simples y pronunciar palabras cortas como “mamá” y “papá”.
• Mostrará mucho interés en el lenguaje adulto.
• Disfrutará cuando se le sostiene y se le lee.
• Muestra interés en los dibujos
• Disfrutará de las canciones.

Desarrollo intelectual

Consejos que usted, como padre o madre, debe tener en cuenta en su rol de primer maestro de su hijo

• Ofrézcale a su bebé cajas, baldes y tazas para vaciar y llenar con agua.
• Proporciónele tazas para encastrar, aros para apilar y bloques para clasificar por color y tamaño.
• Juegue con su bebé escondiéndose y arrojando juguetes.
• Juegue a las escondidas y a “peek-a-boo”.
• Pídale a su bebé realizar cosas simples tales como llegar a usted.
• Realice cosas que el bebé pueda imitar: guiñe los ojos, imite sonidos de animales o aplauda.
• Ofrézcale a su bebé una variedad de libros con dibujos y léale diariamente.

Hitos típicos del primer año de vida

El niño podrá:

• Poner objetos en un recipiente para luego vaciarlo.
• Arrojar objetos a propósito.
• Tratar de realizar construcciones con bloques.
• Encontrar juguetes que han sido arrojados o que se encuentran parcialmente escondidos.
• Comenzar a imitar acciones simples tales como dar un beso o acariciar a un perro.

Desarrollo social y emocional

Consejos que usted, como padre o madre, debe tener en cuenta en su rol de primer maestro de su hijo

• Desde la protección de sus brazos, preséntele a su bebé nuevas personas.
• Cuando se mueva fuera de la vista de su bebé, háblele. De este modo el niño sabrá que usted está cerca.
• Aprenda a distinguir a qué se refiere el niño cuando dice “no”. Por ejemplo, ¿le está queriendo decir que no quiere algo o que Está cansado?
• Ofrézcale oportunidades para estar con otros niños.
• Cambie el tono de su voz y la expresión de su rostro al expresar aprobación o desaprobación.
• Juegue con su bebé: propóngale juegos simples.

Hitos típicos del primer año de vida

El niño podrá:

• Mostrar nerviosismo al separarse de sus padres o cuando se acerca un extraño.
• Expresar sentimientos positivos y negativos.
• Mostrar interés en otros niños.
• Mostrarse contento con sus nuevos logros.
• Disfrutar de los juegos con sus padres y reírse ante sonidos y actividades graciosas.
• Ser conciente de la aprobación y desaprobación de sus padres.
• Comenzar a alimentarse por sí solo.

Juguetes para el aprendizaje

Desde los 6 meses hasta el primer año de edad

• Sonajeros con manijas, mordiscos y otros objetos seguros que el bebé puede masticar.
• Juguetes para empujar y tirar. Juguetes sorpresa.
• Juguetes y muñecos de paño, animales de peluche, todos elloslavables (Asegúrese de que todas las partes se encuentren siempre ajustadas).
• Espejos irrompibles.
• Materiales para jugar con arena y agua.
• Bloques livianos.
• Rompecabezas simples de dos o tres piezas.
• Juguetes musicales como campanas, sonajeros e instrumentos livianos para hacer ruidos.
• Balones con textura y plataformas bajas y blandas para trepar.

Algunas sugerencias sobre libros para bebés entre los 6 meses y el primer año de edad

• At Home por S. Tucker. Un libro con dibujos coloridos que representan objetos familiares.
• The Going to Bed Book por Sandra Boynton. Un cuento con rimas sobre animales que se van a dormir. Logra tranquilizar a los niños.
• Hippety-Hop Hippety-Hey: Growing rhymes from birth to age three por Opal Dunn y Sally Anne Lambert. Esta recopilación de rimas contiene instrucciones para su uso con niños de diferentes edades.
• Jamberry por Bruce Degan. Un poema humorístico con palabras musicales y dibujos divertidos.
• Mother Goose Rhymes. Rimas divertidas y maravillosas en un libro de cartón.
• Read Aloud Series por Rosemary Wells. Una serie divertida de libros de cartón que presenta canciones clásicas como por ejemplo “The Itsy Bitsy Spider”.

Temperamento

Cuando su bebé se despierta ¿lo hace de manera inmediata, pateando y reclamando su atención o más bien de manera lenta, molestándose si usted lo mueve muy rápidamente? El temperamento del bebé, es decir su modo natural de reaccionar ante el mundo se manifiesta durante la segunda mitad de su primer año de vida. El comprender cómo responde su bebé puede ayudarlo a comprender lo que es normal para él, puede ayudarlo a anticipar cómo reaccionará su hijo ante determinadas situaciones y brindarle las herramientas necesarias para que pueda ayudar al niño en sus adaptaciones.

Existen nueve elementos que se utilizan para evaluar el temperamento:

1. Nivel de actividad. ¿Su hijo, siempre se mueve o prefiere quedarse quieto en un sitio durante algún tiempo?
2. Distracción. ¿Siempre se distrae o no?
3. Persistencia. ¿Es probable que se quede “atrapado” en una actividad o puede ser redirigido fácilmente?
4. Acercamiento y alejamiento. ¿Cómo maneja situaciones nuevas o difíciles?
5. Intensidad. ¿Se exalta cuando se excita o se enoja o más bien es suave en sus reacciones?
6. Adaptabilidad. ¿De qué manera se adapta a los cambios?
7. Regularidad. ¿Son sus hábitos para dormir y mover el intestino predecibles? ¿Lo son otro tipo de ritmos?
8. Sensibilidad. ¿Se adapta fácilmente a las diferencias de textura, olores, gustos y temperatura?
9. Humor. ¿Es generalmente positivo o negativo en sus reacciones?

De acuerdo con sus respuestas, usted podrá describir a su hijo como un niño activo, tranquilo, o bien con un temperamento intermedio.

Una vez que usted comprenda el temperamento de su hijo, podrá anticipar sus reacciones. Si su hijo es muy fogoso, usted sabrá que el niño no trata de dificultarle las cosas al reaccionar mal ante “prendas arruinadas” sino que éste es su comportamiento natural. Usted también sabrá si su hijo está concentrado en su “propio mundo” o si no lo está. Si no lo está, usted podrá pensar entonces que está enfermo o estresado o que simplemente está transitando una fase del desarrollo.